Форум для родителей

[Yaroslav Strutynski]

[Лисёнок]

[МаДиНа]

А что это за методика я еще о такой не слышала раскажите по подробней

[Машутка]

А мы тоже занимались по этим пособиям. И "Чтением с пеленок", и "Букварем с пеленок", и математикой. Математика как-то сразу не пошла, и потом через год тоже не пошла и я ее не показывала дочке. А карточки со словами она отлично смотрела, радовалась очень при виде их. Если ребенок не смотрел - я не показывала. Т.е. занималась только в собственное и в ребенкино удовольствие. И не постоянно, как захочется. Когда большой перерыв был, так дочка мне сама карточки приносила, мол чего ты мне их мама давно не показываешь, и я снова начинала показывать. В год и 9 месяцев она буквально за 2 недели сама выучила весь алфавит. Я же буквам ее не учила, а учила читать сразу целыми словами. Она вычленяла буквы из слов, которые я ей показывала и постепенно сама их запоминала. Все просто поражались. Ей три года уже - буквы прекрасно все помнит и знает. Читает коротенькие слова, на компьютере печатает сама слова. Писать умеет все буквы на бумаге. А неделю назад сама написала на бумаге первое слово - ПАПА. Всему этому я ее не учила, писать на бумаге буквы она сама научилась, т.к. видела их в словах и в книжках, которые мы постоянно с удовольствием читаем. Я против насилия над ребенком и специально ее (ну кроме карточек со словами, которые ей самой смотреть нравилось) ничему не учу. Если вижу интерес, или если она сама что-то просит, спрашивает - тогда и объясняю. Стараюсь исходить из желаний ребенка. Сейчас карточки со словами ей надоели и теперь мы сказками увлеклись - сказкотерапией. Сочиняю ей сказки на разные ее капризы или проблемы и ребенок на глазах меняется. А теперь она сама нам сказки сочинять стала и перед сном обязательно мне и папе сказку своего сочинения рассказывает.
Для меня - раннее развитие - это то, что нравится ребенку!
_________________
Воспитание сказкой skazkoterapia.ru

[Касиопея]

[Verenida]

[Ирма]

VerenidaА сколько Вашему ребенку?
_________________

[julja111]

[ro$]

julja111
О молодцы! и английский!
а сколько малявке?

[Тяпинамама]

Моему сыну 2 года три месяца. Занимаемся по методике Глена Домана с года. Результаты поразительные! И главное - ребенку это нравится! Особенно, как ни странно, ему нравятся портреты разных великих людей…Сам подбегает и требует показывать карточки. Я сначала пыталась искать карточки в интернете, но бесплатно никто не предлагал. Пришлось делать самой. Наделала целую кучу . Если кому надо - скачивайте (бесплатно!) с моей страницы maminasamara.ru/category/01-glen-doman/Хочется, чтобы результаты моего труда еще кому-нибудь пригодились! На этом же сайте есть еще полное собрание книг Домана по раннему развитию. С помощью его методики мы еще и читать учимся с большим удовольствием и успехом.
_________________
Рано или поздно у каждой женщины возникает подозрение, что она, возможно, беременна

[Пластилиновая Ворона]

Рисование пластилином тесно связано с занятиями по ознакомлению с окружающим миром, с обучением языку, с ознакомлением с художественной литературой, с наблюдением за живыми объектами. Соответственно возрасту детей педагогом предлагается разный объём и вид информации по каждой теме. Данная программа создана исходя из личного опыта, изначально для занятий со своей дочерью после рекомендаций невропатолога о необходимости развития мелкой моторики рук для улучшения памяти и развития речи. После систематических годовых занятий с положительной динамикой результатов, данная программа апробирована в течение двух лет. Наблюдения педагогов и специалистов за детьми, отзывы детей, их родителей, отзывы детского психолога, невропатолога, логопеда, дефектолога свидетельствуют о эффективности программы. Дети, занимающиеся рисованием пластилином, начинают чётче проговаривать звуки, у них улучшается память, усидчивость, расширяется кругозор, эстетическое восприятие окружающего мира.
_________________
"РИСОВАНИЕ ПЛАСТИЛИНОМ, ПЛАСТИЛИНОВЫЕ АППЛИКАЦИИ, ВЛИЯНИЕ ПЛАСТИЛИНА НА МЕЛКУЮ МОТОРИКУ ДЕТЕЙ" авторская программа дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности. Автор Шевчик Ольга Александровна